domingo, 30 de diciembre de 2007
martes, 6 de noviembre de 2007
1ªJornadas sobre Ambiente y Salud
El 1,2 y 3 de noviembre ppdo. la Unidad Educativa El Sembrador (UEES) de Mina Clavero, organizó las Primeras Jornadas Regionales sobre Salud y Ambiente: El Cambio Climático.
La orientación Ciencias Naturales de esa institución, su especialidad Salud y Ambiente, sirvió para reflexionar sobre estos problemas, con el objetivo: "Queremos que el conocimiento no se quede en las aulas ni en grupos reducidos de peritos, sino que se haga público y la comunidad pueda usarlos y servirse de ellos en vista al bien común"
Dentro de las múltiples actividades, disertaron destacados especialistas tales como el Ing. Jorge Bertón, el Dr. Marcelo Cabido, el Lic. Antonio Braislovsky y el Dr. Raúl Montenegro. Todos coincidieron en señalar en la necesidad urgente e imperiosa de detener desmontes y tala indiscriminadas en nuestro valle. Especialmente en la zona de Villa Dolores, donde además, " los venenos arrojados en los cultivos de papa son agua bendita comparados con los que ahora se arrojan sobre la soja".
Entre otros conceptos se señaló: "El problema de las aguas cloacales arrojadas a los ríos es un realidad innegable en la región y en Mina Clavero, esa situación es gravísima".
El Dr. Raúl Montenegro puntualizó que ya se destruyeron dos de los tres ecosistemas de la provincia de Córdoba. El tercero está en una delicada situación de vulnerabilidad, debido entre otros, a los desmontes, el monocultivo, los "palomeros" (gente que practica el "deporte" de matar palomas) y la total prescindencia de las autoridades, que con políticas cortoplacistas llevarán a su fin nuestro turismo...
Con folletos, publicaciones y exhortaciones, se dieron a conocer consejos prácticos para luchar contra el calentamiento global y el cuidado de nuestro medio ambiente.
Ponemos este espacio acerca de las TIC y su implementación en la educación, al servicio de acciones concretas para remediar esta situación. (ver fotos)
La orientación Ciencias Naturales de esa institución, su especialidad Salud y Ambiente, sirvió para reflexionar sobre estos problemas, con el objetivo: "Queremos que el conocimiento no se quede en las aulas ni en grupos reducidos de peritos, sino que se haga público y la comunidad pueda usarlos y servirse de ellos en vista al bien común"
Dentro de las múltiples actividades, disertaron destacados especialistas tales como el Ing. Jorge Bertón, el Dr. Marcelo Cabido, el Lic. Antonio Braislovsky y el Dr. Raúl Montenegro. Todos coincidieron en señalar en la necesidad urgente e imperiosa de detener desmontes y tala indiscriminadas en nuestro valle. Especialmente en la zona de Villa Dolores, donde además, " los venenos arrojados en los cultivos de papa son agua bendita comparados con los que ahora se arrojan sobre la soja".
Entre otros conceptos se señaló: "El problema de las aguas cloacales arrojadas a los ríos es un realidad innegable en la región y en Mina Clavero, esa situación es gravísima".
El Dr. Raúl Montenegro puntualizó que ya se destruyeron dos de los tres ecosistemas de la provincia de Córdoba. El tercero está en una delicada situación de vulnerabilidad, debido entre otros, a los desmontes, el monocultivo, los "palomeros" (gente que practica el "deporte" de matar palomas) y la total prescindencia de las autoridades, que con políticas cortoplacistas llevarán a su fin nuestro turismo...
Con folletos, publicaciones y exhortaciones, se dieron a conocer consejos prácticos para luchar contra el calentamiento global y el cuidado de nuestro medio ambiente.
Ponemos este espacio acerca de las TIC y su implementación en la educación, al servicio de acciones concretas para remediar esta situación. (ver fotos)
lunes, 5 de noviembre de 2007
Trabajos de Alumnos de Tecnología- Ipem 285-
En el area de Tecnología, la Profesora Maldonado incorpora las TIC a sus procedimientos didácticos. La Biblioteca colabora y documenta. Algunos de sus alumnos muestra los resultados en este video Ver Video
sábado, 20 de octubre de 2007
Ipem 285 de Mina Clavero-Traslasierra- Córdoba- Argentina- Privilegiado puente a las TIC
El moderno edificio del Instituto Provincial de Enseñanza Media (IPEM) de Mina Clavero,está enmarcado por las sierras del valle y el amable Rio de los Sauces, que nace de la unión tormentosa del Panaholma y el Mina Clavero...(ver show de fotos)
jueves, 18 de octubre de 2007
Webquest: un puente a las TIC
Para trabajar en clase
Webquest: un ejemplo de trabajo
Cuando como docentes hablamos de la implementación de proyectos en la escuela, siempre nos viene a la mente la misma la pregunta: ¿pero este proyecto, cuánto tiempo me va a quitar para enseñar los contenidos que me faltan?
Desde la década del 60, cuando se difundieron en la escuela tanto los lineamientos de la escuela activa como los modelos de enseñanza constructivista, quedó en evidencia que este es un falso dilema, pues desde estos enfoques se entiende que el desarrollo de proyectos, relacionados con el hacer constituye una fase importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje...(leer más)
¿Cómo hacer una webquest? Tutorial de Karina Crespo
Webquest: un ejemplo de trabajo
Cuando como docentes hablamos de la implementación de proyectos en la escuela, siempre nos viene a la mente la misma la pregunta: ¿pero este proyecto, cuánto tiempo me va a quitar para enseñar los contenidos que me faltan?
Desde la década del 60, cuando se difundieron en la escuela tanto los lineamientos de la escuela activa como los modelos de enseñanza constructivista, quedó en evidencia que este es un falso dilema, pues desde estos enfoques se entiende que el desarrollo de proyectos, relacionados con el hacer constituye una fase importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje...(leer más)
¿Cómo hacer una webquest? Tutorial de Karina Crespo
lunes, 15 de octubre de 2007
Puentes a las TIC
Puentes
"Porque un puente, aunque se tenga el deseo de tenderlo y toda obra sea un puente hacia y desde algo, no es verdaderamente un puente mientras los hombres no lo crucen. Un puente es un hombre cruzando un puente, che."Julio Cortázar, Libro de Manuel, Sudamericana, Buenos Aires, 1973
Me gusta parafrasear a Cortázar y pensar -especialmente los que no nacimos en la era de internet- que hay un puente tendido que puede unir nuestro hábito de lectores de libros con las posibilidades de las nuevas tecnologías.
Me gustan, también, los textos que acercan a la tecnología (que ayudan a cruzar los puentes) en un lenguaje llano, sin jergas. ( Virginia Avenda : Educ.ar/Educación y TIC/Categoría: Tecnofobia)
"Porque un puente, aunque se tenga el deseo de tenderlo y toda obra sea un puente hacia y desde algo, no es verdaderamente un puente mientras los hombres no lo crucen. Un puente es un hombre cruzando un puente, che."Julio Cortázar, Libro de Manuel, Sudamericana, Buenos Aires, 1973
Me gusta parafrasear a Cortázar y pensar -especialmente los que no nacimos en la era de internet- que hay un puente tendido que puede unir nuestro hábito de lectores de libros con las posibilidades de las nuevas tecnologías.
Me gustan, también, los textos que acercan a la tecnología (que ayudan a cruzar los puentes) en un lenguaje llano, sin jergas. ( Virginia Avenda : Educ.ar/Educación y TIC/Categoría: Tecnofobia)
Nuevas Tendencias de aprendizaje en la Red
Desde la Biblioteca Escolar, difundimos, estimulamos, sensibilizamos acerca del uso de las TIC en la Comunidad Educativa, a través de una presentación al personal directivo, docentes, preceptores, bibliotecarios,alumnos...(Ver presentación de Power Point)
Critico al río para construir los puentes - B. Brech
Desde Mina Clavero, Traslasierra, Córdoba, Argentina,
aguas rápidas, desde el mineral antiguo..........................
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